धुरी अंक के प्रकार

 पुस्तक संस्कृति की जरूरत : कॄष्ण कुमार

पृथ्वी की धुरी - यह हमारे ग्रह की जलवायु में एक महत्वपूर्ण कारक है

हमें ध्रुव के बारे में सवाल करने के लिए वापस करते हैं। सितारों के बीच अपनी सही स्थिति का निर्धारण - सबसे महत्वपूर्ण astrometry कार्यों में से एक है, जो आर्क्स की माप के साथ सौदों और आकाशीय परिधि में कोण तारों और ग्रहों, उचित गति और दूरी सितारों के मूल है, साथ ही व्यावहारिक खगोल विज्ञान के समस्याओं के समाधान के, भूगोल, भूगणित के धुरी अंक के प्रकार लिए महत्वपूर्ण निर्धारित करने के लिए है और नेविगेशन।

आकाशीय ध्रुव की स्थिति का पता लगाएं, आप फ़ोटो का उपयोग कर सकते हैं। एक लंबे समय से फोकस फोटो ध्रुवों के पास आकाश के क्षेत्र पर astrograph उद्देश्य से स्तब्ध रूप में कार्यान्वित कैमरा कल्पना कीजिए। इस तरह के चित्रों पर, प्रत्येक स्टार कोई एक सामान्य केंद्र के साथ एक कम या ज्यादा लंबे परिपत्र चाप का वर्णन करता है, और जो दुनिया के एक पोल है - बिंदु है जिस पर रोटेशन की पृथ्वी की धुरी निर्देशित धुरी अंक के प्रकार है।

झुकाव अक्ष स्थलीय के कोण से कुछ

आकाशीय भूमध्य रेखा के विमान, पृथ्वी की धुरी करने के लिए खड़ा किया जा रहा है भी अपनी स्थिति में परिवर्तन, और इस क्रांतिवृत्त साथ भूमध्य रेखा के चौराहे के अंक के आंदोलन के कारण होता है। बदले में, की मून भूमध्य विस्थापन के आकर्षण पृथ्वी की जनता पृथ्वी चालू करने के लिए इतना है कि भूमध्य मैदानों चंद्रमा काटती है जाता है। लेकिन इस मामले में, इन बलों पृथ्वी के पानी खोल, और आम जनता पर कार्रवाई नहीं करते, अपने ellipsoidal आकार के भूमध्य उभारों का गठन किया।

गेंद पृथ्वी की दीर्घवृत्ताकार जो करने के लिए यह ध्रुवों पर संबंधित में खुदा का प्रतिनिधित्व करते हैं। यह गेंद चंद्रमा और केंद्र को निर्देश दिया सूर्य बलों ली गई है। इस कारण से, पृथ्वी की धुरी अपरिवर्तित रहता है। यह आकर्षण भूमध्य उभारों पर अभिनय को इस तरह से पृथ्वी की भूमध्य रेखा और उसके आकर्षक वस्तु मेल खाना के विमान है कि पृथ्वी को घुमाने के लिए, इस टिपिंग बिंदु बनाने जाता है। साल भर सूरज दो बार भूमध्य रेखा से दूर चली जाती 23,5 ° ± करने के लिए, और महीने के दौरान चंद्रमा की भूमध्य रेखा के हटाने लगभग धुरी अंक के प्रकार ± 28,5 ° है।

बच्चों के खिलौना शीर्ष एक छोटे से रहस्य खोलता है

पृथ्वी की कक्षा जो बहुत हद तक एक चक्र के समान है में सूर्य के चारों ओर गति में है। क्रांतिवृत्त के पास स्थित सितारों की गति अवलोकन, यह है कि किसी भी क्षण में हम सितारों और एक प्रति घंटे 29.5 किलोमीटर की गति से आकाश में उन्हें विरोध करने से दूर जाने के करीब हो रही है। मौसम के बदलाव परिणाम है। वहाँ की कक्षा विमान को स्थलीय अक्ष झुकाव और लगभग 66.5 डिग्री है।

उपलब्ध आज की कक्षा के विमान को पृथ्वी की धुरी रिश्तेदार के कोण 66.5 ° है और एक कम कठोर तापमान के उतार चढ़ाव सर्दियों प्रदान करता है - गर्मी। उदाहरण के लिए, इस कोण अगर के बारे में 45 डिग्री है, जो मास्को (55,5 °) के अक्षांश पर घटित होता हो सकता है? मई में इन परिस्थितियों में सूरज चरम पर (90 °) तक पहुँचने और 100 डिग्री (55,5 ° + 45 ° = 100.5 °) को विस्थापित किया गया है।

इस तरह के भारी यातायात सूरज वसंत के साथ और धुरी अंक के प्रकार अधिक तेजी से पास होता है और एक तापमान शिखर अधिकतम संक्रांति के साथ, मई में तक पहुँचने के लिए भूमध्य रेखा पर। तो फिर, अगर थोड़ा कमजोर हो, सूर्य के रूप में अपने चरम पर गुजरता है, यह थोड़ा और आगे से बच जाएगा। फिर वापस लौट आए, चरम पर फिर से गुजर। दो महीने, जुलाई और मई के भीतर, असहनीय गर्मी, 45-50 डिग्री सेल्सियस मनाया किया जाएगा।

धुरी अंक के प्रकार

आम तौर पर बिंदु, रेखा, या विमान क्षेत्र के पैटर्न और आकार को संदर्भित करता चिंतित बराबर भागों में बांटा गया है. निम्न प्रकार में मुख्य समरूपता biomorphic में: एक्टिनोमॉर्फिक

(ए) रेडियल समरूपता: धुरी काट युक्त शरीर के विकिरण अक्ष द्वारा, धुरी अंक के प्रकार तो शरीर अक्सर स्पष्ट दर्पण संबंध में विभाजित किया जा सकता है अगर शरीर अक्ष और परस्पर समानकोणिक कई कुल्हाड़ियों (विकिरण अक्ष) के साथ एक सही कोण, बराबर हैं दो भागों. उदाहरण के लिए, पाँच सितारा मछली दिखाई विकिरण धुरी हैं. इसके अलावा उच्च पौधों, तनों और फूलों, लेकिन यह भी में अक्सर विकिरण की एक सममित संरचना है, चारों ओर इस समरूपता के बिना, प्राणि अवधारणाओं में आम तौर पर, केंद्रीय धुरी के लिए संदर्भित कर रहे हैं शरीर अनुभाग की बहुलता दो बराबर भागों में विभाजित किया जा सकता है अंक, समरूपता का एक आदिम रूप के रूप में केवल अंक ऊपर और नीचे,.

अंकों के जाल में शिक्षा

चालीस फीसद बच्चे अंग्रेजी के वाक्य नहीं पढ़ पाते, पच्चीस फीसद बच्चे बिना रुके अपनी भाषा नहीं पढ़ सकते।

ज्योति सिडाना

वर्तमान दौर में परीक्षा प्रणाली को एक ऐसी प्रतियोगिता में बदल दिया गया है जिसका एकमात्र लक्ष्य केवल सफलता हासिल करना है और उस सफलता के लिए बच्चों को अंक-केंद्रित बना दिया गया है। परिणामस्वरूप ‘मैट्रिक सोसाइटी’ (आंकड़ों का समाज) की अवधारणा उभर कर आई है। मैट्रिक सोसाइटी वह सामाजिक व्यवस्था है जिसमें सामाजिक ईकाइयों का जीवन एवं समाज का समूचा तंत्र मापन की व्यवस्थाओं का भाग बन गया है। विभिन्न समूहों में ‘ग्रेड’ के आधार पर तुलना एक सामान्य घटना हो गई है। उदाहरण के लिए, विद्यार्थियों की उपलब्धियों के मूल्यांकन, विश्वविद्यालयों की स्टार रेटिंग इत्यादि। यह कहा जा सकता है कि आधुनिक विश्व की कार्य प्रणाली का एक बड़ा भाग आंकड़ों (अंकों) पर केंद्रित है। ऐसा लगता है जैसे मनुष्य की सभी क्रियाओं को डिजिटल क्रांति ने अपने अधीनस्थ कर लिया है। आंकड़ों के इस विश्व में न तो कोई भावना रह गई है, न कोई सामूहिकता, न एक-दूसरे की सहायता करने की भावना, क्योंकि प्रतियोगिता में सहायता करने की भावना समाप्त हो जाती है और धुरी अंक के प्रकार ईष्या शुरू हो जाती है। परीक्षा प्रणाली में ज्यादा अंक लाने की प्रतियोगिता विद्यार्थियों में मित्रता की भावना को समाप्त कर बदले की भावना उत्पन्न कर देती है। इस कारण वे अन्य लहपाठियों के साथ अपना ज्ञान साझा नहीं करते, क्योंकि ऐसा करने से उन्हें दूसरे के ज्यादा अंक आने का भय सताता है। यह प्रवृत्ति शैक्षणिक चेतना को अनेक अवसरों पर न केवल प्रतिबंधित करती है, बल्कि उसे खत्म भी कर देती है। साथ ही, परीक्षा में अधिक अंक लाने की प्रवृत्ति ने कोचिंग केंद्रों को भी बढ़ावा दिया है। पहले स्कूल-कॉलेज, फिर कोचिंग और फिर अपनी पढ़ाई (सेल्फ स्टडी)। विद्यार्थी सारा दिन इतना व्यस्त हो गया है कि शिक्षा जो उसे समाज से बांधने का काम करती थी, उसी आज उसे समाज से काट दिया है।

बोझिल पाठ्यपुस्तकों से नहीं, बाल साहित्य से अधिक सीखते हैं बच्चे

• नई दिल्ली,
• 04 फरवरी 2020,
• (अपडेटेड 04 फरवरी 2020, 12:32 PM IST)

बेबाक/ चंद्र किरण तिवारी

पिछले चालीस-पचास वर्षों के दौरान भारत में शिक्षा को रोजगार से जोड़कर देखने का प्रचलन बढ़ा है. बल्कि शिक्षा का ढांचा भी इसी प्रकार से तैयार किया गया कि आगे चलकर वह शिक्षित व्यक्ति को किसी सिस्टम में फिट कर सके. आम जनमानस यह सोचकर अपने बच्चों को शिक्षित करना चाहता है कि आगे जो जितनी अच्छी और ज्यादा पढ़ाई करेगा वो उतनी ही अच्छी नौकरी या व्यवसाय करेगा.

शासन या समाज अब तक निश्चित नहीं हो पाया है कि शिक्षित व्यक्ति एक अच्छा नागरिक या अच्छा इंसान हो सकता है जो अपने लिये नौकरी या किसी भी प्रकार के रोजगार की संभावना बना सकता है. जिसके लिये सिर्फ पाठ्यपुस्तक की बाध्यता नहीं होनी चाहिए.